معرفی کتاب: تربیت اقتصادی از دیدگاه اسلام

کتابی با عنوان «تربیت اقتصادی از دیدگاه اسلام» در سال 1386 توسط مطبوعات دینی قم منتشر شده است. این کتاب در چهار فصل تهیه و تدوین یافته که در فصل اول با عنوان «کلیات اقتصاد اسلامی» به بررسی ماهیت تربیت، هدف و اهمیت تربیت در اسلام، عدالت و تربیت، سیستم تربیتی اسلام، مفهوم اقتصاد، اسلام و اقتصاد، ماهیت اقتصاد اسلامی، خطوط اصلی اقتصاد اسلامی، اهداف تربیتی اسلام در خصوص ارتباطات اقتصادی و اهداف نظام اقتصادی اسلام می‌پردازد. فصل دوم که «تولید» نام دارد به سه موضوع کار و نکوهش بیکاری، زهد و زهدپیشگی و تعاون پرداخته است و در فصل سوم تحت عنوان «توزیع» مباحثی در موضوع ربا، احتکار، در مذمت بخل، انفاق، صدقه و ایثار را مرور نموده است. آخرین فصل نیز که «مصرف» نام دارد مطالبی در مورد عمومی بودن نیاز به مصرف، تحلیلی درباره مصرف در اسلام، انگیزه‌های مصرف، الگوی مصرف، نکوهش از حرص و طمع، راههای علاج بیماری طمع‌ورزی، حرص و طمع از دیدگاه اسلام، اسراف و تبذیر، رابطه اقتصاد و اسراف، علل و عوامل اسراف و تبذیر، اسراف و تبذیر در اسلام، آثار سوء اسراف، راههای جلوگیری از اسراف، تاثیر قناعت در تولید و توزیع و رشد اقتصادی، علل و عوامل قناعت، ایجاد فرهنگ قناعت و صرفه‌جویی، آثار قناعت، شیوه‌های تربیت اقتصادی را بررسی نموده است.

• عنوان: تربیت اقتصادی از دیدگاه اسلام
• پدیدآورنده: عاطفه تاجیک
• ناشر: مطبوعات دینی {ایران-قم}
• تعداد جلد: 1
• محل نشر: ایران ـ قم
• سال نشر: 1386
• تعداد صفحه: 220
• تیراژ: 1000
• قطع: رقعی
• جنس جلد: شمیز
• کد پارسا: 10101316
• شابک: 978-964-8818-84-

اهمیت و ضرورت توجه به فرهنگ‌سازی و تربیت اقتصادی

متن پیاده شده جلسه سخنرانی آموزشی برنامه سازان اقتصادی صدا و سیما توسط دکتر عادل پیغامی

تحولات سریع شوون اجتماعی و اقتصادی دنیای امروز و اقتضائات و الزامات تکنولوژیک و اقتصادی حاکم بر زندگی بشر امروزی، مسوولیت برنامه های آموزشی و فرهنگی را مضاعف ساخته و ملاحظات خاصی را در باب نهاد ها ، محتوا ، برنامه ها و روشهای تعلیم و تربیت مطرح کرده است. بطوری که نهادهای آموزشی و فرهنگی کشورهای پیشرفته در کنار مهارتهای اولیه و ضروری مانند خواندن , نوشتن , ریاضیات , ادبیات , تاریخ و … به برنامه های آموزش اقتصاد و فرهنگ سازی اقتصادی به عنوان بخش اصلی برنامه هایی که عهده دار یاد دهی عناصر معرفتی ، گرایشی و مهارتی ناظر بر تدبیر زندگی و تحقق رفتارهای مطلوب در عرصه زندگی فردی و تعاملات اجتماعی هستند، توجه خاص و ویژه ای را مبذول می کنند.

در دنیا، فرهنگ سازی و یا به بیان علمی "تحقق اهداف شناختی ، گرایشی و رفتاری" در حوزه اقتصادی که از آن بطور عام به عنوان " تعلیم و تربیت اقتصادی "نام برده می شود ، حوزه بسیار شناخته شده و فربهی به لحاظ حجم ادبیات و تجارب حاصله محسوب می گردد. هزاران مرکز آموزشی و صدها انجمن و مرکز ملی و بین المللی، با حجم ادبیاتی قریب به صدها کتاب و هزاران مقاله در سال، تخصصاً در این زمینه فعالیت کرده و صدها میلیون فرهنگ پذیر را چه به عنوان دانش آموزدر مدرسه و جه در قالب مخاطبان رسانه های جمعی از مقاطع کودکستان تا دبیرستان و بالاتر تحت پوشش مستقیم و غیر مستقیم تعلیم و تربیت و به عبارت دیگر فرهنگ سازی قرار می دهند. تنها در آمریکا بالغ بر دویست وپنجاه مرکز غیرانتفاعی آموزشی و فرهنگی در زمینه تعلیم و تربیت اقتصادی مشغول اند و مجلات تخصصی در این زمینه منتشر می کنند. 
اما در داخل کشور ما در تمامی سالیان گذشته و حال ، وضع بگونه ای عجیب و سؤال برانگیز است. علی رغم جریانات فوق الذکر و علیرغم وجود ده ها میلیون کلاس درس، ملیونها صفحه محتوای آموزشی و حتی هزاران صفحه بررسی شیوه های فرهنگ سازی اقتصادی و هزاران برنامه صوتی - تصویری در دنیا که به آموزش اقتصاد مشغول اند، هنوز در کشور ما کم نیستند کسانی که آموزش اقتصاد را در غیر از رشته دانشگاهی اقتصاد، امری ناممکن، محال یا تعریف نشده می دانند. به جرأت می توان ادعا کرد که مطالبی که در زمینه تعلیم و تربیت اقتصادی در سطوح غیردانشگاهی، به فارسی نوشته شده و کتابخانه ها و مراکز علمی کشور ، در این زمینه و مباحث تخصصی مربوط به اصول و قواعد فرهنگ سازی اقتصادی از فقر پژوهشی و مطالعاتی رنج می برند. به همین نسبت، تصور رایج از تعلیم و تربیت اقتصادی، تصوری بدوی ، غلط و عاری از ملاحظات و کارکردهای خاص مورد نظر از ادبیات اقتصادی که همانا فرهنگ سازی و مدیریت رفتار اقتصادی شهروندان است، می باشد. به جرأت می توان ادعا و مشاهده کرد که در کشور ما حتی فارغ التحصیلان رشته های اقتصاد ، در ابعاد گرایشی و مهارتی ـ رفتاری مورد نظر از آموزش اقتصاد دچار مشکل بوده و در بهترین حالت تنها به انبانی از تئوریهای نظری و انتزاعی مبدل می شوند. 
خوشبختانه علیرغم وضع اسفناک موجود، پتانسیل های خوبی جهت برون رفت از این وضعیت در کشور موجود است. خواست و عنایت مسؤولان ارشد فرهتگی و تعلیمی و تربیتی کشور مهم ترین سرمایه و شرط لازم تحقق این مهم است.

آغاز

به نام خدا و با استعانت از درگاهش در ایام مبارک اعیاد شعبانیه و شب میلاد حضرت امام حسین علیه السلام این پایگاه برای ارائه آخرین دستاوردهای پژوهشی و آموزشی در زمینه تعلیم و تربیت اقتصادی راه‌اندازی می‌گردد.